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Denis Ollivier, Franck Silvestre, Jean-Baptiste Raclet, Emmanuel Lescure, Julien Broisin. Designing a Revision System: An Exploratory Qualitative Study to Identify the Needs of French Teachers and Students. 18th European Conference on Technology-Enhanced Learning (EC-TEL 2023), European Association of Technology-Enhanced Learning, Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.294-307, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_20⟩. ⟨hal-04211163⟩
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Esteban Villalobos, Isabel Hilliger, Mar Pérez-Sanagustín, Carlos González, Sergio Celis, et al.. Analyzing Learners’ Perception of Indicators in Student-Facing Analytics: A Card Sorting Approach. 18th European Conference on Technology Enhanced Learning (ECTEL 2023), EATEL; Universidade de Aveiro, Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.430-445, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_29⟩. ⟨hal-04224953⟩
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Mika Pons, Jean-Michel Bruel, Jean-Baptiste Raclet, Franck Silvestre. Traçabilité by design : conception d'un système interactif pour améliorer la génération automatique de traces Git pendant une activité d'apprentissage. 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2023), ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation, Jun 2023, Brest, France. pp.68-79. ⟨hal-04144980⟩
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Denis Ollivier, Franck Silvestre, Jean-Baptiste Raclet, Emmanuel Lescure, Julien Broisin. Conception d'un système de révisions : une étude qualitative exploratoire pour identifier les besoins des enseignants et des élèves. 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2023), ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation, Jun 2023, Brest, France. pp.36-41. ⟨hal-04164903⟩
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Catherine Pons Lelardeux, Naïma Marengo, Isabelle Belhaj, Christophe Romano, Jean-Yves Plantec. Méthode pour faciliter l’appropriation d’un serious game dédié à sensibiliser les étudiants de première génération aux enjeux de leur réussite. Colloque International Ticemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ? (TiceMed 2022), Oct 2022, Athènes, Grèce. ⟨hal-03900786⟩
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